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一、课程名称
创业基础
Entrepreneurship
二、学分学时
2学分 / 32学时
三、使用主体教材和线上资源
1．主体教材
“互联网+”创业基础，第一版，高等教育出版社，2016年10月，刘丹主编
2．线上资源
创新与创业基础，刘丹，中国大学慕课
https://www.icourse163.org/course/BUPT-1207179805
创业基础，缪小莉，超星学习通
https://mooc1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId=209199724
四、课程属性
专业基础课/必修
五、教学对象
国际经济与贸易专业本科生
六、开课单位
商学院
七、先修课程
管理学
八、教学目标
“创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，目的是“增强、培养人适应创新、变革的能力”，从而学会在不确定情景下去行动和创造。
教学总目标：
培养创新意识、培养创业精神、传授创业知识、提升创业能力、树立正确价值观融合一体，按照真实创业进程，将知识学习和实践演练融为一体，通过大学生喜闻乐见的表现手法，融入丰富的大学生创业案例，通过项目实战，以参与式、体验式、实践化、讨论式的教学方法，引导学生人人参与，提高创新创业技能和创新思维能力。
教学分目标：
教学目标1：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。（支撑本专业毕业要求2.1）
教学目标2：使学生具备必要的创业能力。使其能识别被他人忽略的机会、掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。（支撑本专业毕业要求3.2）
教学目标3：使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。（支撑本专业毕业要求1.1）
教学目标4：培养创新思维，提高实践能力，增强社会责任感，传播正能量。创新创业教育的核心:就是增强、培养人适应创新、变革的能力。（支撑本专业毕业要求1.3）
九、课程教学内容和基本要求
第一章 创新与创业
1. 教学内容
创业的基本概念；创业者的动机与特征；大学生创业现状；创业教育
2. 知识要点
创新创业的概念；创业的动机与特征；创业所需的准备；创业教育的理念与定位
3.重点难点
难点在于理解创业者与企业家概念的区别，创业的实质；重点在理解创业所需的准备。
4.基本要求
理解创新创业概念；了解创业的不同动机与特征；掌握大学生创业所需的准备；理解创业教育的理念与定位。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第二章 “互联网+”创业本质
1. 教学内容
互联网+的本质；互联网+新兴经济模式；传统行业的“互联网+”机会；互联网+创业主体
2. 知识要点
互联网+的本质；互联网+新兴经济模式
3.重点难点
理解创业环境可能给企业创业带来的影响；掌握创业环境的矩阵分析方法。
4.基本要求
理解互联网+的本质；了解”互联网+”带来的新兴经济模式及其特征；理解”互联网+”对传统行业的影响；理解创业主体的种类；了解”互联网+”创业趋势及创业模式。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论
第三章 “互联网+”商业模式
1. 教学内容
商业模式概述；互联网典型商业模式
2. 知识要点
商业模式的概念；商业模式的关键要素；O2O商业模式、平台商业模式、“工具+社区+变现”模式，免费商业模式，长尾型商业模式和跨届商业模式。
3.重点难点
重点商业模式的关键要素；难点是绘制商业模式精益画布。
4.基本要求
熟悉商业模式的概念；掌握商业模式的关键要素；了解O2O商业模式、平台商业模式、“工具+社区+变现”模式，免费商业模式，长尾型商业模式和跨届商业模式。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第四章 创业机会的识别与开发
1. 教学内容
创业机会概述；创业机会的来源；创业机会识别；创业机会评价；创业机会误区
2. 知识要点
创业机会的定义、形成的三个阶段；不同的创业机会的来源；创业机会识别的概念及影响因素；创业机会评价的概念、评价体系和评价标准；创业机会误区。
3.重点难点
创业机会评价的概念、评价体系和评价标准
4.基本要求
通过本单元的案例研讨，让学生只管感受环境变化中可能存在的创业机遇与威胁，使学生了解创业机会的内涵、来源；掌握创业机会评价工具、评价方法；了解创业机会开发条件与要素；掌握创业机会开发的方法；了解创业机会中的常见误区。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第五章 创业团队
1. 教学内容
创业团队的内涵，创业团队的组建，创业团队的管理
2. 知识要点
创业团队的内涵和常见类型，创业团队的组建程序、管理原则；创始人核心成员的能力与素养；互联网创业团队的特点、人员构成，理解分工原则及常见问题；发现创业团队的常见途径。
3.重点难点
重点是创业团队的组建程序、管理原则。
4.基本要求
了解创业团队的常见类型，掌握创业团队的组建程序、管理原则；了解创世人机核心成员的能力与素养；了解互联网创业团队的特点、人员构成，理解分工原则即常见问题；了解发现创业团队的常见途径。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第六章 产品设计与开发
1. 教学内容
产品的相关概念；以用户为中心的产品设计；产品设计流程；互联网产品的精髓
2. 知识要点
互联网产品的概念、特点；用户体验的概念和要素；互联网产品设计流程
3.重点难点
重点是互联网产品设计流程和互联网产品的精髓；难点是产品分析
4.基本要求
通过本单元的教学，使学生了解互联网产品的概念、特点、生命周期，理解互联网产品的精髓；理解互联网产品设计的理念，掌握互联网产品设计流程。
5. 教学方法
同第一章
第七章 市场运营
1. 教学内容
运营的概念；用户运营的目标和技巧；内容运营的目标和方法；活动运营的目标和过程
2. 知识要点
运营的概念、互联网产品的运营体系、用户运营的目标、方法和技巧；内容运营的目标和方法；活动运营的目标和过程
3.重点难点
重点用户运营方法、内容运营方法及活动运营方法。
4.基本要求
通过本单元的教学，使学生了解产品运营的相关概念；了解产品运营的基本体系，并理解其内涵；掌握用户运营方法、内容运营方法及活动运营方法。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第八章 创业企业的股权结构设计
1. 教学内容
股权结构概述，合伙人股权分配，股权结构设计，实操与演练
2. 知识要点
股权结构的概念；股权结构设计的目标；合伙人股权分配；股权结构设计；实操与演练。
3.重点难点
重点是合伙人股权分配合理化设计原则；难点是理解股权绑定机制设计方法和股权退出机制设计方法；创业公司控制权的保护机制及期权池与期权激励机制；
4.基本要求
理解创业企业股权结构设计的目标；掌握合伙人股权分配合理化设计原则；理解股权绑定机制设计方法和股权退出机制设计方法；掌握创业公司控制权的保护机制及期权池与期权激励机制；了解众筹股权的设计。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第九章 互联网创业企业融资
1. 教学内容
融资准备和过程；创业融资渠道；融资估值；融资过程中的风险
2. 知识要点
融资前的准备；融资过程；融资渠道；不同阶段融资渠道；不同时期的估值；融资过程中的风险
3.重点难点
重点和难点是创业项目的融资估值方法
4.基本要求
了解主要的融资渠道及企业不同阶段的融资渠道；了解融资的基本过程；掌握创业项目的融资估值方法；了解融资过程中的风险。
5. 教学方法
讲授；案例分析与讨论；路演及点评
第十章 商业计划书的撰写与路演
1. 教学内容
商业计划书概述；商业计划书的构成；互联网创业公司的商业计划书；股权众筹商业计划书；商业计划书的撰写；项目路演；上市路演
2. 知识要点
商业计划书的概念；作用；类型；构成；互联网创业公司的商业计划书；股权众筹商业计划书；商业计划书的撰写；项目路演；上市路演
3.重点难点
掌握商业计划书的内容构成及写作方法
4.基本要求
了解商业计划书的构成；掌握商业计划书的重点；掌握商业计划书撰写及展示技巧；了解股权众筹的商业计划书。
5. 教学方法
讲授；项目小组实践；路演及点评
十、课程思政设计
本课程每个章节教学内容设计上都有思政元素的考虑，在案例的选择方面紧扣中国发展的时代脉搏，激发激发学生创造的激情，养成创新思维习惯，具体课程思政设计如下：
1、在理解创业环境、发现创业机会等章节，引导学生将客观认识社会的痛点和需求，将创新创业与国计民生联系起来，发现刚需，在为他人创造价值的基础上实现企业价值和创新价值，激发其需求导向的学习有利于培养其必要的创业能力和专业能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求
2、在商业模式设计、产品设计、营销方案等章节培养创新思维，提高实践能力，增强社会责任感，传播正能量。创新创业教育的核心:就是增强、培养人适应创新、变革的能力。
3、在各章节案例选择上选择那些有家国情怀、有竞争力、责任、有担当企业和企业家作为案例，建立学生自豪感，并在潜移默化中接受思想熏陶。
十一、课程学时安排
第一章2学时
第二章2学时
第三章4学时
第四章4学时
第五章4学时
第六章4学时
第七章2学时
第八章2学时
第九章2学时
第十章6学时
十二、考核方式
创业基础为专业基础课/必修，课程考核方式包括：
1．学习通个人学习记录及平时表现占20%
考察指标包括课堂互动：签到；讨论；测验等
2．小组任务：占40%
1) 商业计划书完成教师评分40%
2) 路演师生评分40%
3) 小组表现组内评分20%
3．闭卷考试40%。
十三、教学参考
1．参考教材
n 孙洪义主编，《创新创业基础》，机械工业出版社，2016
n 李家华，《创业基础》，上海交通大学出版社，2017
n 赵伊川等，《创业基础》，东北财经大学出版社，2013
n 张玉利等，《创业管理（第四版）》，机械工业出版社，2016.7
2．参考资料和文献
n 彼得·德鲁克，《创新与企业家精神》，机械工业出版社，2018版
n 史蒂夫•布兰克，《创业成功范式——硅谷创业教父的忠告》，机械工业出版社，2016.3
n 李笑来，《斯坦福大学创业成长课》，天津人民出版社，2016.4
n 埃里克•莱斯，《精益创业：新创企业的成长思维》，中信出版社，2012.8
n 鲁百年，《创新设计思维：设计思维方法论及实践手册》，清华大学出版社，2015.11
3．网络资源
n 来自冬吴同学会、冬吴相对论、吴晓波频道、喜马拉雅“静说日本”、中央电视台等网络音频、视频资源等。
大纲撰写人：缪小莉
大纲撰写时间：2020年4月
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