一、课程名称

科技创新实践

Practice of Scientific and Technological Innovation

二、学分学时

0.5学分 / 10学时

三、使用主体教材和线上资源

1．主体教材

科技创新实践指导书，刘久付.自编教材，2020.

四、课程属性

课程类别：社会实践课

课程性质：选修

五、教学对象

自动化专业本科生

六、开课单位

能源与电气学院实验中心，物联网工程学院自动化系

七、先修课程

C语言程序等

八、教学目标

教学总目标：本课程是自动化专业教学实训课程，是一门辅修基础实践课程。该课程是以某一单片机硬件平台（MSP430或MC9S12XS128）为基础，通过C51程序设计，实现一个具有简易功能的电子时钟作品。其作用是为后续参与大学生创新创业训练计划和学科竞赛打下一个良好的基础。通过该课程的教学内容学习和实践，可以让学生将所学理论知识应用于工程实践，提高学生实践技能，从而进一步激发学生参与科技创新活动的主动性和积极性。

九、课程教学内容和基本要求

学生将学习以下课程内容并应达到相应的基本要求：

1．教学内容

基于某一单片机硬件平台（MSP430或MC9S12XS128）完成一个简易功能的电子时钟作品。

2．知识要点

（1）熟悉单片机平台软件开发环境、单片机硬件平台原理图；

（2）液晶显示器件技术手册及编程原理；

（3）键盘组成及编程原理；

（4）I/O、定时器结构及编程原理；

（5）C51编程方法。

3．重点难点

硬件接口及编程原理。

4．基本要求

电子时钟应包括但不限于以下功能：

（1）显示年、月、日、时、分和秒，可以正常计时；

（2）可以对年、月、日、时和分进行设置；

5．教学方法

讲授某一单片机硬件平台组成原理、软件开发环境及所用外围器件编程原理，在编程和调试过程中，结合编程原理以及和指导教师交流，分析和解决程序开发中出现的问题。

十、课程思政设计

根据调试中观测到的电子时钟路性能指标对软件进行改进和调整，这种原理可对人类社会中各种工程实践与社会活动中采用的试错纠偏策略提供科学解释和技术支撑。围绕学生的日常生活和学习活动（如课堂教学与自主学习，书本学习与实践创新，社团活动与个性拓展），结合电路参数指标测量概念和方法，从改进和调整优化的视角，提供必要性、合理性解释，为学生的自我启发，自我管理，自主学习能力的提高提供方法论指导。通过理论学习对照学生活动，体现课程思政教学达成学生培养为中心的教育目标。

十一、课程学时安排

1．课程内容介绍和要求 线下4学时

2．答疑线下2学时

3．编程和调试 线下2学时

4．作品验收 线下2学时

十二、考核方式

《科技创新实践》课程为选修课，考核方式包括：在线课前学习（0%）+日常考核（40%）+作品验收考核（60%）。

1．日常考核（40%）

包括出勤情况以及对详细过程讲述与交流。

2．作品验收考核（60%）

包括作品完成的功能和质量。

十三、教学参考

1．参考教材

n  《MSP430系列单片机系统工程设计与实践》，谢楷主编，机械工业出版社，2010.

n  《MC9S12单片机原理及嵌入式应用开发技术》，陈万忠主编，机械工业出版社（第2版），2017.

大纲撰写人：刘久付

大纲撰写时间：2020年4月6日