一、课程名称

创新创业培训讲座

Entrepreneurship Training Lecture Series

二、学分学时

1学分 / 16学时

三、使用主体教材和线上资源

1．主体教材

自编

四、课程属性

课程类别：专业选修课

课程性质：选修

五、教学对象

自动化专业本科生

六、开课单位

能源与电气学院自动化系

七、先修课程

普通物理，高等数学、C+语言程序设计、电子技术基础、自动控制原理、微机原理等

八、教学目标

教学总目标：本课程是工业过程自动化方向、能源信息自动化方向专业的工程应用类专业选修课程。

本课程将分为以下五个部分讲授：

第一部分 创新与创业

第二部分 创业机会与环境

第三部分 创业者素质与创业团队

第四部分 创业关键环节

第五部分 新创企业成长

本课程的目标在于提高学生适应社会和适应生活的能力，为各行各业培养创新创业人才，构建创新文化，提升创业精神。培养学生的事业心和开创精神，具有适应知识经济时代和信息时代所需要的开创型个性和综合素质。从创新创业人才类型划分，包括学术型创新创业人才和工程性创新创业人才。

教学分目标：本课程主要支撑本专业毕业要求1-6、2-3、3-1、5-2、6-3、7-1、7-2、8-2、9-2、11-2、12-1教学目标与毕业要求具体对应关系如下：

教学目标1：了解人类创新创业简史；掌握知识创新与创业、技术创新与创业的关系。 (支撑本专业毕业要求9-2、11-2、12-1)。

教学目标2：识别与把握创业机会、开发和创造创业机会；分析创业环境、创业政策与法规。 (支撑本专业毕业要求6-3、7-1、7-2、8-2)。

教学目标3：了解创业者必备的素质；熟悉创业团队的组建、创业团队的管理方法。(支撑本专业毕业要求1-6、2-3、3-1、5-2、6-3、7-1、7-2、8-2、9-2、11-2、12-1)。

教学目标4：了解创业关键环节，包括创业计划、创业融资、新创企业设立和管理，新创企业风险与危机管理。(支撑本专业毕业要求1-6、2-3、3-1、5-2、6-3、7-1、7-2、8-2、9-2、11-2、12-1)。

教学目标5：了解新创企业成长周期系统及其管理、理解新创企业成长与企业创新的关系。

 (支撑本专业毕业要求1-6、2-3、3-1、5-2、6-3、7-1、7-2、9-2、11-2、12-1)。

九、课程教学内容和基本要求

本课程主要由以下内容组成：

第一部分 创新与创业

主要内容：人类创新创业简史、创新与创业关系、知识创新与创业、技术创新与创业。

第二部分 创业机会与环境

主要内容：创业机会的识别与把握、创业机会的开发和创造、创业环境分析、创业政策与法规。

第三部分 创业者素质与创业团队

主要内容：创业者素质、创业团队的组建、创业团队的管理。

第四部分 创业关键环节

主要内容：创业计划、创业融资、新创企业设立和管理，新创企业风险与危机管理。

第五部分 新创企业成长

主要内容：创业周期系统及其管理、新创企业成长概述、新创企业成长与企业创新

以上内容：

知识要点：创新与创业关系，创业政策与法规，创业计划书，创业融资。

重点难点：技术创业，创业机会，创业者素质，市政策与法规，创业计划书，创业融资。

基本要求：创新与创业关系、创业机会的识别与把握、创业者素质与创业团队、创业关键环节、新创企业成长

教学方法：案例教学，课堂授课和课堂讨论，邀请讲座。

十、课程思政设计

本课程采用课程讲投和邀请讲座相结合的形式，实行互动研究型教学，重点培养学生的创新意识和创业技能。因此，本课程要求课前阅读一定数量的参考文献，课上积极参与讨论，课后完成布置的课程报告。

学生应主动地学习、参与各项科技创新活动，充分发挥自身主体的积极作用：学生创新创业能力的培养离不开实践，必须坚持以实践作为检验和评价同学创新能力的惟一标准：学生的创新创业能力不只是跟他们的智力因素有关，个性品质中的协作特征就作为非智力因素在很大程度上影响着潜能的发挥；学生尚正处于身心不断发展的阶段，其创新能力必然随着知识经验进步及实践活动而不断提升，因此本课程只是创新创业能力发展的基础环节。

十一、课程学时安排

本课程教学环节的具体要求为：

(1)课堂讲授与讨论；

(2)二个以上邀请讲座；

(3)一篇综合性培训讲座报告。

第一部分 创新与创业               线下2学时

第二部分 创业机会与环境           线下4学时

第三部分 创业者素质与创业团队     线下4学时

第四部分 创业关键环节             线下4学时

第五部分 新创企业成长             线下2学时

十二、考核方式

《创新创业培训讲座》课程为专业选修课，考核方式包括：在线学习（0%）+专题讨论及现场反馈表现（40%）+培训讲座报告（60%）。

1．过程性考核（40%）

包括专题讨论及现场互动表现等。

2．结果性考核（60%）

2  培训讲座报告。

实习报告：独立完成，不少于4000字。

2  考核形式与内容对实践教学目标达成计算关系表：

十三、教学参考

1．参考教材

n  李伟等主编，《创新创业教程》，清华大学出版社,2015年8月；

n  候文华主编，《大学生创新创业教育教程》，科学出版社,2015年12月；

n  任荣伟等编著，《创新创业案例教程》，清华大学出版社,2014年4月；

n  季跃东主编，《创新创业思维拓展与技能训练》，科学出版社,2012年5月。

2．网络资源

n  中国大学生创业网http://www.studentboss.com/

n  全国大学生创业服务网http:// cy.ncsss.org.cn

n  大学生创新创业指导中心http:// cxcy.syu.edu.cn

n  创业网http://www.studentboss.cn/

n  江苏省大学生创新创业训练计划平台http://jscx.njnu.edu.cn

n  江西省大学生创新创业网http://www.jxjob.net

大纲撰写人：张卫存

大纲撰写时间：2020年4月8日