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一、课程名称
创新与创业
Innovations and Entrepreneurship
二、学分学时
1学分 / 16学时
三、使用教材
许湘岳、邓峰主编，《创新创业教程》，人民出版社，2011
四、课程属性
专业选修课
五、教学对象
材料科学与工程专业本科生
六、开课单位
力学与材料学院
七、先修课程
材料科学基础、工程材料、混凝土外加剂原理与应用等
八、教学目标
本课程是材料科学与工程专业的一门专业选修课。是在学生学完了材料科学基础、工程材料、混凝土外加剂原理与应用等课程后开设的，以提升学生的社会责任感、创新精神、创新意识和创新能力。具体来说能够达到以下教学目标：
教学目标1：激发学生的创新意识，训练创新思维，掌握创新技法。（支撑毕业要求3.4）
教学目标2：提升学生的创新能力，了解材料领域的研究热点，学习整合创业资源。（支撑毕业要求10.2）
教学目标3：结合材料专业的前沿知识和市场需求，不断学习探索，把握新技术新产品的研发方向。（支撑毕业要求12.2）
九、课程教学内容和基本要求
本课程采用课程讲授、课堂讨论等教学方式，实行互动、启发式教学，重点培养学生的创新意识和创新能力。通过本课程的学习，提升学生的社会责任感、创新精神、创新意识和创新能力。
要求学生课上主动参与讨论。课后按时完成布置的作业，学习下载资料文献，并及时进行教学互动交流。教师根据学生平时作业、课堂讨论等给定平时成绩。
本课程主要由以下内容组成：
第一章 激发创新意识
1、教学内容
第一节 创新原理
第二节 创新素质
第三节 创新意识
2、知识要点
创新原理、创新素质和创新意识。
3、重点难点
创新意识的培养。
4、基本要求
（1）了解创新原理；
（2）提高创新素质；
（3）培养创新意识。
5、教学方法
观看在线资源、课堂讲授、自学、讨论相结合。
第二章 创新思维和创新技法
1、教学内容
第一节 训练创新思维
第二节 掌握创新技法
2、知识要点
训练创新思维，掌握创新技法
3、重点难点
掌握创新技法
4、基本要求
（1）通过案例训练创新思维；
（2）初步掌握创新技法。
5、教学方法
观看在线资源、课堂讲授、自学、讨论相结合。
第三章 提升创新能力
1、教学内容
第一节 发现问题
第二节 构思创意
第三节 解决问题
2、知识要点
发现问题、构思创意和解决问题
3、重点难点
构思创意
4、基本要求
（1）通过案例分析学会发现问题；
（2）初步掌握如何构思创意；
（3）了解如何解决问题。
5、教学方法
观看在线资源、课堂讲授、自学、讨论相结合。
第四章 寻找创业机会
1、教学内容
第一节 分析环境
第二节 调研市场
第三节 选择项目
2、知识要点
分析环境、调研市场、选择项目等
3、重点难点
选择项目
4、基本要求
（1）掌握如何分析环境；
（2）初步掌握如何市场调研的常用方法；
（3）通过案例了解如何选择项目。
5、教学方法
观看在线资源、课堂讲授、自学、讨论相结合。
十、课程思政设计
1. 在本课程开头部分，介绍大学生创业成功典型案例，以及创业成功后这些创业者对社会做出的贡献，提升学生对创新创业的兴趣，激发社会责任感，增强学生对课程学习的认可度和家国情怀。
2. 在讲解选择项目部分，让学生了解创业有成功，也有失败，每个成功人士的背后，少不了经历挫折、磨难，只有去克服困难，努力奋斗，才会取得最终的成功。让学生能从他们的身上吸取成功的经验，学习他们艰苦奋斗的精神。
十一、课程课时安排
第一章 激发创新意识（4学时）
第二章 创新思维和创新技法（4学时）
第三章 提升创新能力（4学时）
第四章 寻找创业机会（4学时）
十二、考核方式
《创新与创业》课程为专业选修课。
课程考核方式包括：课堂学习讨论及课后反馈表现（30%）+专题综述论文（70%）。
1．课堂学习讨论及课后反馈表现（30%）
考核方式及评价标准：每次课堂学习讨论及课后反馈表现满分分值为100分。最终的课堂学习讨论及课后反馈表现成绩为多次累计加权平均值，其占总成绩比重的30%，共30分。
相关课堂学习讨论及课后反馈表现评价方法及考核目标如表1所示。
表1 课堂学习讨论及课后反馈表现评价方法及考核目标
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考核内容
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评价标准
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支撑毕业要求
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支撑课程子目标
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课堂学习讨论表现（保证每位学生最少有2次发表见解的机会），共15分。
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学生在课前针对课程内容及讨论问题等自主搜集资料，准备讨论方案，提出自己的观点。（5分）
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3.4
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1
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学生在课堂中灵活运用所学知识，在分析市场和调研市场等方面，能紧扣材料领域的发展趋势和研究热点。（5分）
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10.2
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2
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学生在课堂中针对实际案例的复杂问题，积极探索，在项目选择方面能把握新的研发方向。（5分）
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12.2
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3
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课后反馈表现，共15分。
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学生在课后自主搜集相关知识，自主学习和思考，认真完成布置作业，体现出对所学知识的掌握，并在思考题完成过程中基于充分的文献搜集、资料阅读、研究分析以得出有效结论。（15分）
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12.2
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3
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2．专题综述论文（70%）
考核方式及评价标准：专题综述论文成绩满分分值为100分，其占总成绩比重的70%，共70分。
相关专题综述论文成绩评价方法及考核目标如表2所示。
表2 专题综述论文成绩评价方法及考核目标
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考核内容
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评价标准
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支撑毕业要求
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支撑课程子目标
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专题综述论文成绩，共60分。
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学生在专题综述论文中目的明确、逻辑清晰、内容丰富、分析全面、有一定的创新性。（20分）
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3.4
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1
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学生在专题综述论文中结合材料领域的研究热点问题，综述社会发展对新材料的需求。（25分）
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10.2
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2
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学生在完成专题综述论文的过程中能够灵活运用网络资源和技术工具进行充分的调研，善于从众多的信息中搜寻机会，探索出新材料的研发方向。（25分）
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12.2
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3
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3．考核评价体系
本课程考核评价体系重点在于要求学生掌握创新与创业相关的基础知识，并要求学生熟悉常用的创新思维和创新技法，从而培养学生的创新意识和初步的创新创业能力，这一部分支撑毕业要求3.4和10.2，共55分。
在掌握本课程基础理论知识的基础上，要求学生在市场调研、项目选取方面做一些训练，善于通过大量的研究热点和市场信息分析，挖掘新材料研发方向，从而培养学生的学习能力和解决问题能力。这一部分支撑毕业要求12.2，共45分。
整个课程考核评价体系构成如表3所示。
表3 课程考核评价体系
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创新与创业课程总分（100分）
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课堂学习讨论及课后反馈表现（40分）+专题综述论文（60分）
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对应3条毕业要求相应得分
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毕业要求3.4
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毕业要求10.2
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毕业要求12.2
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25
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30
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45
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十三、教学参考：
1．参考教材
n 李伟、张世辉主编，《创新创业教程》，清华大学出版社，2015.08
n 陈奎庆，丁恒龙主编，《大学生创新创业教程》，科学出版社，2014.08
2．网络资源
n 爱课程，创新思维与竞争超越，华南理工大学
http://www.icourses.cn/web/sword/portal/videoDetail?courseId=ff8080814a9a89f8014a9e0d1fe501d2#/?resId=ff8080814a9a89f8014a9e0ef47001d4
大纲编写人：刘小艳
大纲编写时间：2020年4月
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