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基于视觉的车道障碍物智能分析与预警系统

申报人:钱玉洁 申报日期:2024-12-30

基本情况

2025
基于视觉的车道障碍物智能分析与预警系统
创新训练项目
工学
交通运输类
一年期
A、学生自主选题,来源于自己对课题的长期积累与兴趣
钱玉洁
指导教师

项目简介

(简要介绍该项目的前沿行业技术背景,围绕该研究主题开展大学生创新实践研究的范围和方向,以及能为学生提供的实验条件,如场所、软硬件设备、实验平台等)

近年来,随着智能驾驶技术的快速发展和应用普及,基于计算机视觉的环境感知技术成为智能车辆系统的重要组成部分。车道障碍物检测与预警系统在交通安全、无人驾驶和智能辅助驾驶领域具有重要意义。通过结合深度学习算法、目标检测模型和图像处理技术,车辆能够实时识别并分析车道中的障碍物,提供安全预警并规避风险。当前,卷积神经网络(CNN)、目标检测算法(如YOLOFaster R-CNN等)、以及嵌入式计算平台(如NVIDIA Jetson系列)为该领域提供了强有力的技术支持。

围绕“基于视觉的车道障碍物智能分析与预警系统”这一主题,大学生创新实践研究可涵盖以下范围和方向:

1.视觉算法研究

l  车道线检测与识别(如Hough变换、深度学习模型等)。

l  障碍物检测与分类(如使用YOLOv8Faster R-CNN等主流目标检测算法)。

l  视频图像预处理与增强(如去噪、去模糊、亮度调节等)。

2.深度学习模型优化

l  针对车载设备的模型轻量化与优化(如模型剪枝、量化和蒸馏)。

l  在不同场景下(雨天、夜晚等)模型的鲁棒性提升。

3.硬件实现与系统集成

l  在嵌入式计算平台上(如NVIDIA Jetson Nano/AGX Orin)部署视觉算法。

l  与传感器(如激光雷达、超声波传感器等)融合,提高系统精度与可靠性。

4.实验场景与应用开发

l  构建真实或模拟的车道实验场景,验证算法性能。

l  开发基于车道障碍物检测的智能预警系统,实现友好的用户界面。

学校可为学生提供以下实验条件,以支持项目开展:

1.实验场所

l  智能驾驶实验室:具备良好的硬件基础与软硬件集成环境。

l  室外模拟实验场:包括车道模拟、障碍物布置等场地。

2.软硬件设备

l  嵌入式开发平台:如NVIDIA Jetson NanoJetson Xavier NX等。

l  高性能GPU服务器:支持深度学习模型训练(如RTX 3090A100等)。

l  高精度摄像头设备:用于视频数据采集(如Realsense或工业相机)。

3.实验平台

l  算法开发框架:PyTorchTensorFlow等。

l  数据标注与增强工具:如LabelImgAlbumentations等。

l  自动驾驶仿真工具:如CARLAGazebo等。

l  开发与测试工具链:OpenCVROSMATLAB等。

 

招募学生要求

(学生参与项目研究所需的知识背景、技术能力等要求)

为保障项目顺利推进,拟招募具有相关知识背景和技术能力的学生参与研究,具体要求如下:

1. 专业背景

  • 计算机科学与技术、人工智能、电子信息工程、自动化、交通工程等相关专业的本科生或研究生。
  • 具备一定的跨学科学习能力和团队合作精神。

2. 知识背景

  • 计算机视觉基础:了解图像处理基本原理,如边缘检测、目标检测和分割技术等。
  • 深度学习理论:掌握深度学习的基本概念,如卷积神经网络(CNN)、目标检测模型(如YOLOFaster R-CNN 等)。
  • 编程能力:熟悉Python语言,掌握常用的机器学习与深度学习框架(如PyTorchTensorFlow)。

3. 技术能力

  • 算法开发
    • 有一定的计算机视觉项目经验,熟悉 OpenCV 等图像处理工具的使用。
    • 能够实现或优化目标检测与分类模型。
  • 数据处理
    • 熟悉数据采集、标注与增强流程。
    • 能够进行实验数据的预处理与分析。
  • 系统开发
    • 具备基本的嵌入式开发知识,能够在平台(如NVIDIA Jetson系列或树莓派)上部署算法。
    • 了解ROS(机器人操作系统)或类似实时操作系统的使用方法。
  • 实验与测试
    • 能够设计实验场景、搭建测试环境并进行数据验证。

4. 其他能力

  • 问题解决能力:能够分析并解决研究中遇到的技术难题。
  • 文献阅读与写作能力:能够阅读相关领域的英文文献,并参与项目研究报告、论文或专利的撰写。
  • 创新能力:对智能驾驶、车道障碍检测等技术应用有浓厚兴趣,具备一定的创新思维。

选题成员

3
3

指导教师

序号 教师姓名 教师账号 所属学院
1 钱玉洁 20141923 人工智能与自动化学院 第一指导教师

选题附件

结束